СОДЕРЖАНИЕ
для перехода выберите необходимый пункт меню
Главная
3.1 Воздушные линии
3.2 Практическое занятие №1
3.3 Кабельные линии
3.4 Практическое занятие №5
3.5 Электрические машины постоянного тока
3.6 Волокно-оптические кабели
3.7 Практическое занятие №4
Учебники
Марков М.В., Михайлов А.Ф. Линейные сооружения железнодорожной автоматики, телемеханики и связи. Учебник для техникумов ж.-д. трансп. 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Транспорт, 1980. - 360 с.
Михайлов А.Ф., Частоедов Л.А. Электропитающие устройства и линейные сооружения автоматики, телемеханики и связи железнодорожного транспорта. Учебник для техникумов ж.-д. трансп. - М.: Транспорт, 1987. - 383 с.
Виноградов В.В., Кустышев С.Е., Прокофьев В.А. Линии железнодорожной автоматики, телемеханики и связи: Учебник для вузов ж.-д. трансп. - М.: Издательство "Маршрут", 2002. - 416 с.
3.1 Воздушные линии

Структура:


ПМ.02 «Техническое обслуживание устройств систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) и железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ)»

МДК.02.01

Техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ

МДК.02.02

Основы построения электропитающих и линейных устройств систем СЦБ и ЖАТ

МДК 02.03

Изучение правил технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения

6-7 семестр

4-5 семестр

6 семестр

Практика:

Учебная практика (УП 02.01,  УП 02.02)

Производственная практика (ПП 02.01)

Квалификационный экзамен

Задание 1
Расшифруйте следующие сокращения
ПМ [ ]
МДК [ ]
Задание 2
Прочитайте параграф и ответьте на вопросы
1. Дайте определение железнодорожной сети России
2. Как организуется связь на железной дороге
3. Назначение ведомственной сети электросвязи
4. В чем принципиальное отличие ведомственной сети электросвязи и взаимоувязанной сети
5. Назначение устройств автоматики и телемеханики
Задание 3
Соотнесите изображения с описанием
Определите что изображено на рисунке а, б, в, г
[ ] высоковольтно-сигнальная линия автоблокировки
[ ] высоковольтная линия продольного электроснабжения линейных потребителей 1 и тяговой сети 2
[ ] воздушная или кабельная линия связи
[ ] высоковольтные линии
Задание 4
Заполните пропуски в карте, подходящими по смыслу словами из параграфа. При ответе указывайте номер пропуска и то, что в этот пропуск надо написать.
Задание 5
В ассоциограмме в разделе Условия работы присутствует слово защита. Напишите какие виды защиты предполагаются в каждом конкретном случае.
защита при:
гололеде
изморози
дожде, тумане, мокром снеге
ветер
грозовых разрядах
разрушении опор
возникновении опасных напряжений
Задание 6
Изучив параграф и ассоциограмму, заполнить пробелы в тексте
Линии связи, на которых подвешены цели, связывающие центральное управление ОАО "РЖД" с управлениями дорог, а также последние между собой отнесены к классу.
Линии связи, на которых подвешены цели, связывающие центральное управление ОАО "РЖД" с управлениями дорог, а также последние между собой отнесены к классу [1]. К классу [2] отнесены линии, несущие цепи. связывающие управления дорог с отделениями и отделения между собой; к этому же классу отнесены линии, на которых подвешены цепи отделенческой связи. Линии класса [3] — это линии местной (станционной) связи. Линии связи классов [4] и [5] являются более ответственными, чем линии класса [6], и поэтому к ним предъявляют более высокие технические требования.

Задание 7
Заполнить пробелы в тексте
Интенсивность гололедных отложений принято оценивать по эквивалентной толщине стенки льда на проводе. Причем за эквивалентную толщину стенки льда принимают толщину стенки полого ледяного цилиндра на проводе, площадь сечения которого равна площади сечения гололедного отложения любой формы (овальной. эллиптической и т. п.).
В зависимости от интенсивности гололедных отложений на проводах воздушных линий связи эти линии строят четырех типов:
[1] - облегченный ,
[2] - нормальный ,
[3] - усиленный
[4] - особо усиленный .
Линии типа [5] строят в негололедных и слабогололедных районах, где эквивалентная толщина стенки льда на проводе не превышает [6] мм. В районах со средней интенсивностью гололеда. где эквивалентная толщина стенки льда может увеличиться до [7] мм, строят линии типа [8]. В сильногололедных районах, где эквивалентная толщина стенки льда достигает
[9] мм, строят линии типа [10], а [11] мм и более —типа [12].
Задание 8
Ответьте на вопросы
1. Что такое профиль опоры?
2. Какие профили применяются на воздушных линиях связи с деревянными опорами?
3. Какое количество проводов можно разместить при установке пяти траверс
4. Как подвешиваются двухпроводные телефонные или сигнальные цепи
5. Как подвешиваются одно проводные телефонные или сигнальные цепи 
6. С какой целью цепи располагают на профиле в определенном порядке, и от чего этот порядок зависит?
7. Перечислите профили высоковольтно-сигнальных линий автоблокировки
8. Назначение цепи продольного электроснабжения
9. Резервом чего является цепь продольного электроснабжения?
10. Куда обычно подвешивают трехфазную высоковольтную цепь продольного электроснабжения на электрифицированных участках железных дорог с постоянным током? 
11. С какой целью на железных дорогах с однофазным переменным током воздушные линии связи заменяют кабельными?
12. Что используется для сигнальных цепей АБ на железных дорогах с однофазным переменным током?
Задание 9
Отличия крюкового и траверсного профиля - cоотнесите перечисленные слова к тому или иному профилю
крюковой профиль [ ],[ ],[ ],[ ]
траверсный профиль [ ],[ ],[ ],[ ],[ ],[ ],[ ]

1 большое число проводов
2 ВЛС с деревянными опорами
3 ВЛС с деревянными опорами
4 ВЛС с железобетонными опорами
5 малопроводные линии
6 опоры меньшей длины
7 предпочтительнее
8 провода на опоре крепятся
9 провода на опоре провода на опоре крепятся на траверсах
10 снижается влияние цепей друг на друга
11 число проводов до 10/12
Задание 10
Определите какой профиль соответствует какому рисунку
На воздушных линиях связи с деревянными опорами применяются следующие профили: траверсный [1], крюковой [2] и смешанный [3].
Задание 11
Определите рекомендуемое типовое расположение цепей, посмотрев на картинку
Рекомендуемое типовое расположение цепей на малопроводных линиях связи [1], [2] на многопроводных линиях с тремя и более траверсами [3].
Задание 12
Cоотнесите утверждения с профилями высоковольтно-сигнальных линий автоблокировки
одноцепные линии [ ], [ ], [ ], [ ], [ ],
двухцепные линии [ ], [ ], [ ], [ ], [ ], [ ],

1 два на двухштырной траверсе
2 один провод подвешивают на верхушечном штыре
3 провода располагаются в верхней части опоры
4 провода трехфазной силовой цепи
5 провода трехфазной силовой цепи питающей устройства АБ
6 сигнальные провода
7 сигнальные провода располагают ниже высоковольтных на 4-,6-,8-штырной траверсе
8 три провод продольного электроснабжения на противоположной проводам
9 силовой цепи АБ опросы
10 три провода силовой цепи АБ на одной стороне опоры
11 трехфазная высоковольтная цепь
12 цепь продольного электроснабжения
Задание 13
Заполните пропуски цифрами, указав ими расположение цепей
при крюковом профиле
- Цепь магистральной связи [ ]
- Цепь МЖС [ ]
- Цепь ПС [ ]
- Цепь ЛПС [ ]
- Цепь отделенческой связи [ ]

при траверсном профиле
- Цепь дорожной связи [ ]
- Цепь ПС [ ]
- Цепь СЭМ [ ]
- Цепь МЖС [ ]
- Цепь ЭТС [ ]
- Цепь ПГС [ ]
- Цепь ЛПС [ ]

при смешанном профиле
- Цепь ПС [ ]
- Цепь магистральной связи [ ]
- Цепь ЛПС [ ]
- Цепь МЖС [ ]
- Цепь ПГС [ ]
- Цепь отделенческой связи [ ]
Задание 14
Составьте ассоциограмму по параграфу, придерживаясь исходного плана
Задание 15
Перечертите таблицу в тетрадь и заполните ее
добавьте недостающую строку (РЛНД-10)
Задание 16
В соответствии с заполненной таблицей распределите информацию
ПКН-10 [ ], [ ], [ ], [ ]
РВП-10 [ ], [ ], [ ]
КМ [ ], [ ], [ ]
АВМ-1 [ ], [ ]

1 защита линейных трансформаторов типа ОМ
2 защита линейных трансформаторов типа ОМ пр КЗ
3 защита питающих пунктов
4 защищает рельсовые цепи АБ
5 защищает силовые цепи напряжением до 250 В
6 комбинированный
7 можно включить и выключить с земли
8 может отключить трансформатор от силовой цепи
9 оборудование многократного действия
10 отверстия в крышке закрывают пробками
11 после монтажа заполняется кабельной массой
12 проверяется на герметичность заполнения
Задание 17
Определите тип оборудования и укажите номер изображения
РЛНД-10 [ ]
ПКН-10 [ ]
РВП-10 [ ]
КМ [ ]
АВМ-1 [ ]
КЯ [ ]
Задание 18
Назовите тип оборудования полностью и подпишите элементы
тип оборудования [ ]
1 - [ ]
2 - [ ]
3 - [ ]
4 - [ ]
5 - [ ]
Задание 19
Назовите тип оборудования полностью и подпишите элементы
тип оборудования [ ]
1 - [ ]
2 - [ ]
3 - [ ]
4 - [ ]
5 - [ ]
6 - [ ]
7 - [ ]
8 - [ ]
9 - [ ]
Задание 20
Назовите тип оборудования полностью и подпишите элементы
тип оборудования [ ]
1 - [ ]
2 - [ ]
Задание 21
Назовите тип оборудования полностью и подпишите элементы
тип оборудования [ ]
1 - [ ]
2 - [ ]
3 - [ ]
4 - [ ]
5 - [ ]
6 - [ ]
Задание 22
Назовите тип оборудования полностью и подпишите элементы
тип оборудования [ ]
1 - [ ]
2 - [ ]
3 - [ ]
4 - [ ]
5 - [ ]
6 - [ ]
7 - [ ]
Задание 23
Определите порядок срабатывания ПКН-10
внимательно читайте условие и определяйте порядок срабатывания
При закрытии крышки [ ] - [ ] - [ ]
A - бакелировую штангу вставляют в ушко
B - крепят скобки
C - металлический наконечник патрона входит в контактные губки
Задание 24
Определите порядок срабатывания РВП-10
внимательно читайте условие и определяйте порядок срабатывания
Принцип действия заключается в следующем.
Приходящая с линии волна атмосферного напряжения с амплитудой, превосходящей импульсное пробивное напряжение искрового промежутка, вызывает его [ ] - [ ] - [ ] - [ ]
A - пробой
B - разряд
C - скачок
D - обрыв
Задание 25
Определите какие действия происходят при срабатывании АВМ-1
при номинальном токе [ ]
при повышении тока [ ], [ ], [ ], [ ], [ ],
после разрыва цепи [ ], [ ], [ ], [ ],

1 двукратный номинальный ток
2 не более 1,5 минут
3 не более 3 минут
4 пластина возвращается в исходное состояние
5 пластина замыкает цепь
6 пластина изгибается
7 пластина нагревается
8 пластина нагревается до высокой температуры
9 пластина охлаждается
10 пластина разрывает цепь
3.2 Практическое занятие №1
Изучение конструкции и оборудования силовой опоры
Цель - Ознакомление с конструкцией и оборудованием силовой опоры
Порядок выполнения
Прочитайте параграфы по теме Опоры
Выполните задания письменно в тетради в форме отчета по работе (наличие рамки, штампа, темы и цели обязательно!).
Сделайте письменные выводы о проделанной работе
Содержание отчета
1. Составьте сводную таблицу
2. Проведите анализ двух видов опор и составьте ассоциограмму
3. Перечислите все типы опор, применяемы при строительстве высоковольтных и высоковольтно-сигнальных линий СЦБ и связи и укажите их назначение
4. Перечислите основные элементы одноцепной опоры
5. Перечислите основные элементы двухцепной опоры
6. Зарисуйте или распечатайте и вклейте в тетрадь А-образную силовую опору и подпишите элементы и оборудование, обозначенные цифрами на рисунке
3.3 Кабельные линии

Назначение и классификация кабельных линий. Конструкция кабелей. Кабели для устройств автоматики и телемеханики. Железнодорожные кабели связи. Оборудование, арматура и материалы кабельных линий.

Назначение и классификация кабельных линий
Задание 1
Письменно в тетради ответьте на следующие вопросы
- Что образует металлический экран и какое у него назначение
- Проанализируйте частоту использования разных типов кабельных линий и объясните какие иcпользуют чаще и с чем это связано
- Перечислите меры, к которым прибегают для обеспечения бесперебойной и надежной работы кабельных линий (7 пунктов)
- Что понимается под "напольными" устройствами
- Назначение жил кабеля связи
- Где прокладывают кабельные линии местной связи
- Особенность организации отделенческой связи
Задание 2
Заполните таблицу "Линейные устройства кабельных линий"
Задание 3
Изучите ассоциограмму, перечертите в тетрадь/распечатайте и заполните места обозначенные знаками вопроса
Задание 4
Заполните таблицу "Преимущества и недостатки кабельных линий в сравнении с воздушными"
Задание 5
Заполните таблицу "Определение и назначение кабельных сетей"
Задание 6
Заполните пропуски в таблице "Классификация линейных устройств кабельных линий"
Задание 7
Дополните ассоциограмму недостающей информацией
Задание 8
Перескажите изученный материал, используя ассоциограмму
Конструкция кабелей
Задание 1
Письменно в тетради ответьте на следующие вопросы
1. Что такое кабель
2. Из чего изготавливают внутренний проводник радиочастотного кабеля повышенной стабильности?
3. Какой диаметр у медной токопроводящей жилы сигнально-блокировочного кабеля?
4. На что влияют условия монтажа и эксплуатации кабелей?
5. Что такое кордель?
6. Что такое повивы?
7. Что такое шаг скрутки?
8. Шаг в парной скрутке
9. Что увеличивает прочность общей группы жил при четверочной скрутке?
10. С какой целью жилы расцвечивают разными цветами?
11. В чем состоит цель скручивания жил?
12. Что такое сердечник кабеля?
13. Сколько систем скрутки различают, в чем между ними разница
14. Как отличить контрольную группу в каждом повиве
15. Что указывает направление отсчета
16. Назначение электромагнитных экранов
17. Что может быть экраном для защиты кабельных цепей
18. Назначение защитной оболочки
19. Какой может быть толщина защитной оболочки и от чего она зависит
20. Что такое защитный покров кабеля
21. Когда используют кабель, бронированный оцинкованной проволокой
22. Что способствует защите брони от коррозии
23. Что из себя представляют неметаллические защитные пластмассовые оболочки и в чем их преимущество
24. Что такое строительная длина кабеля и чему она равна
25. Что такое барабан
Задание 2
Заполните таблицу "Кабельные жилы"
Задание 3
Составьте ассоциограмму "Изоляция токопроводящих жил кабеля"
Задание 4
Определите тип изоляции
трубчато-бумажная [ ]
кордельно-пластмассовая [ ]
баллонно-кордельная [ ]
баллонная [ ]
сплошная [ ]
шайбовая воздушно-пластмассовая [ ]


Задание 5
Заполните таблицу "Скрутка жил"
Задание 6
Найдите соответствия
жилы кабеля предварительно не скручены в группу [ ]
сердечник состоит из групп разных по диаметру жил и пр. [ ]
сердечник состоит из предварительно скрученных четверок и пар [ ]
все группы одинаковы [ ]

1 неоднородная скрутка сердечника
2 сложная скрутка сердечника
3 однородная скрутка сердечника
4 простая скрутка сердечника
Задание 7
Найдите соответствия между картинками и способами скрутки
парная скрутка [ ]
четверочная скрутка [ ]
двойная парная скрутка [ ]
скрутка двойной звездой [ ]
Задание 8
Найдите соответствия между изображениями
рисунок 1 [ ]
рисунок 2 [ ]
рисунок 3 [ ]
рисунок 4 [ ]
Задание 9
Изучите рисунок и опишите вид скрутки определив следующее
простая - сложная
однородная - неоднородная
Задание 10
Заполните таблицу "Защитные оболочки"
Задание 11
Найдите соответствия в конструкции кабелей
укажите цифрами элементы конструкции
оболочка - рис 1 [ ] рис 2 [ ]
кабельная скрутка - рис 1 [ ] рис 2 [ ]
поясная изоляция - рис 1 [ ] рис 2 [ ]
пластмассовый шланг - рис 1 [ ] рис 2 [ ]
кабельная пряжа - рис 1 [ ] рис 2 [ ]
ленточная броня - рис 1 [ ] рис 2 [ ]
Кабели для устройств автоматики и телемеханики
Задание 1
Письменно в тетради ответьте на следующие вопросы
1. Из какого материала выполняют токопроводящие жилы
2. Из чего изготавливают оболочку сигнально-блокировочного кабеля
3. Из чего состоит покров сигнально-блокировочного кабеля
4. Назначение кабелей с полиэтиленовой изоляцией в пластмассовой оболочке
5. Какие кабели рассчитаны только на простую скрутку
6. Назначение силовых кабелей в устройствах железнодорожной автоматик и телемеханики
7. Количество жил в силовом кабеле, чем они отличаются друг от друга
8. От чего зависит марка силового кабеля
9. Какую информацию можно получить, прочитав маркировку силового кабеля
10. Каик силовые кабели применяют в устройствах электропитания железнодорожной автоматики, телемеханики и связи
11. Назначение контрольных кабелей
12. Особенность скручивания изолированных жил контрольного кабеля
Задание 2
Заполните таблицу Кабели для устройств автоматики и телемеханики
Задание 3
Заполните таблицу "Сигнально-блокировочные кабели"
Задание 4
Расшифруйте СБПЗАБпШп
СБ - [1] кабель
П - [2] из [3].
З - [4] заполнение
А - [5] оболочка.
Б - Броня [6]
п - В подушке под броней имеется [7].
Шп - Защитный покров в виде [8].
Задание 5
Опишите конструкцию бронированного сигнального кабеля
алюминиевая фольга [ ]
защитный покров [ ]
изоляция жил [ ]
лента из полиэтиленовой пленки [ ]
медные жилы [ ]
наружный покров [ ]
поливинилхлоридная или полиэтиленовая оболочка [ ]
Задание 6
Проведите анализ Марок сигнально-блокировочных кабелей
Задание 7
Опишите конструкцию силового кабеля
жилы [ ]
металлическая оболочка [ ]
покров из кабельной пряжи [ ]
поясная изоляция [ ]
стальная броня [ ]
Задание 8
Заполните таблицу "Силовые кабели"
Задание 9
Установите очередность букв в маркировке контрольных кабелей (1,2,3,4)
материал изоляции [ ]
защитный покров [ ]
материал жил [ ]
материал оболочки [ ]
Задание 10
Перескажите параграф, используя ассоциограмму
Железнодорожные кабели связи
Задание 1
Письменно в тетради ответьте на следующие вопросы
1. От чего зависят требования, предъявляемые к кабелям?
2. С какой целью жилы магистральных кабелей различного цвета?
3. В чем разница расположения жил на концах А и Б стпроительной длины кабеля?
4. Какой кабель прокладывается вдоль жд для организации отделенческой связи и цепей автоматики и телемеханики?
5. Почему низкочастотный кабель многоканальной связи называют однородным?
6. Перечислите элементы конструкции кабеля марки КМ-4
Задание 2
Заполните таблицу "Кабель многоканальной связи"
Задание 3
Опишите конструкцию магистрального кабеля
[ ] контрольная жила
[ ] центрирующий кордел
[ ] сигнальная пара
[ ] изолированная жила четверки
[ ] поясная изоляция
[ ] алюминиевая оболочка

Задание 4
Заполните таблицу "Низкочастотный кабель многоканальной связи"
Задание 5
Заполните таблицу "Низкочастотный кабель местной связи"
Задание 6
Составьте ассоциограмму Магистральные коаксиальные кабели из следующих данных
- магистральный коаксиальный кабель
- средний
- малогабаритный
- комбинированный
- диаметр внутреннего проводника*2
- диаметр внешнего проводника*2
- 9,4 мм
- 4,6 мм
- 1,2 мм
- 2,6 мм
- средние пары
- малогабаритные пары
- использование *3
- назначение*3
- главные магистрали большой протяженности
- главные магистрали коротких расстояний
- организация нескольких тысяч телефонных каналов
- организация более 1000 каналов
- диапазон 17МГц
- диапазон 0-5,7 МГЦ
Задание 7
Определите последовательность конструкции низкочастотного кабеля местной связи (от сердечника)

[ ] изоляция из пластмассовых лент
[ ] пластмассовая оболочка
[ ] сердечник
[ ] алюминиевый экран
Задание 8
Определите на какой картинке какой кабель
[ ] низкочастотный кабель многоканальной связи
[ ] низкочастотный кабель местной связи
Оборудование, арматура и материалы кабельных линий
Задание 1
Письменно в тетради ответьте на следующие вопросы
1. Что относится к оборудованию и арматуре кабельных линий автоматики и телемеханики?
2. В чем разница между ШКП и ШКС?
3. Для чего применяют трансформаторные ящики?
4. Что защищает кабель в релейном и батарейном шкафах от механического повреждения?
5. Что размещается в трансформаторных и релейных ящиках?
6. В чем разница между ТЯ-1, ТЯ-2 и РЯ-1?
7. Назначение УКМ-12 и УПМ-24, в чем между ними разница?
8. Назначение кабельных стоек (концевых и проходных)
9. Перечислите материалы, которые используются при строительстве, обслуживании и ремонте кабельных линий и сетей связи
10. Что относится к материалам, предусматриваемым для кабельных линий и сетей автоматики и телемеханики?
11. Для чего применяются заливочные массы?
12. Для чего необходима маркировка кабельной массы?
13. Состав прошпарочной массы и её назначение
14. Что из себя представляет оловянно-свинцовый припой и его назначение
15. Назначение клейких лент
16. Что применяется для восстановления покрытия кабеля?
17. Типы гильз и их назначение
18. Назначение распортных шайб
19. Назначение кабельных наконечников
20. Когда применяются МСТ, МСР и МСО?
21. Способы соединения концов кабелей с алюминиевой оболочкой
22. Назначение чугунных муфт
23. Как по маркировке муфт МЧ и С узнать внутренний диаметр горловины муфты?
24. Назначение ГМС
25. Что такое плинт и его назначение
26. Назначение КРТП10
27. В чем разница между ШР и ПРП?
28. Что относится к кабельным сооружениям?
Задание 2
Определите последовательность ввода кабеля на пост ЭЦ
[ ] двустворчатые шкафы типа ШКП и ШКС
[ ] проем в фундаменте ниже первого этажа поста ЭЦ
[ ] металлические гребенки на стенах
Задание 3
Опишите конструкцию путевого трансформаторного ящика
[ ] чугунный корпус
[ ] лапки для крепления к фундамету
[ ] запирающая крышка
[ ] двухштырные колодки
Задание 4
Заполните таблицу "Муфты"
Задание 5
Расскажите о кабельных линиях связи по ассоциограмме "Кабельные линии связи"
Задание 6
Определите что изображено на рисунке
[ ] трансформаторный ящик на светофоре
[ ] РЯ
[ ] ТЯ
[ ] УКМ-12
[ ] УПМ-24
[ ] РМ
[ ] концевая стойка
[ ] оконечная воронка
[ ] чугунная защитная муфта
[ ] БКТ
[ ] ШР
3.4 Практическое занятие №5
Методы контроля электрического состояния кабельных линий
Цель - Ознакомление с методами контроля электрического состояния кабельных линий
Порядок выполнения работы
1. Ознакомиться с теоретической частью (учебник, видеоролики), выполнить задания на платформе
2. Произвести измерения
3. Составить отчет

Требования к результатом выполнения работы:
- уметь
пользоваться методами контроля электрического состояния кабельных линий
- элементы формируемых компетенций
ПК 2.1 Обеспечивать техническое обслуживание устройств СЦБ и систем ЖАТ.
ПК 2.2 Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств электропитания систем железнодорожной автоматики.
ПК 2.3 Выполнять работы по техническому обслуживанию линий железнодорожной автоматики.
ПК 2.4 Организовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке систем железнодорожной автоматики.
ПК 2.5 Определять экономическую эффективность применения устройств автоматики и методов их обслуживания.
ДПК 2.1 Планировать и организовывать выполнение работ по техническому обслуживанию, установке и монтажу устройств электрической централизации, автоматической и полуавтоматической блокировки, автоматики на переездах, устройств заграждения переезда,
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
Содержание отчета
1. В конспекте сделать рамочку, штамп, написать инструкционную карту к работе
2. Произвести расчет асимметрии кабельной цепи (по варианту), сделать выводы о норме сопротивления асимметрии
3. Изобразить схему измерения сопротивления изоляции
4. Написать алгоритм измерений
5. Цветными карандашами показать пути протекания тока
6. Ответить на контрольные вопросы
7. Сделать выводы
8. Защитить работу

Контрольные вопросы
1. Методы контроля электрического состояния кабельных линий, выбор метода
2. Показатели, характеризующие электрическое состояние кабельных цепей
3. Виды измерений и их применение
4. Алгоритм расчета нормы омической асимметрии кабельной цепи
5. Приборы, применяемые для измерений сопротивления изоляции кабельной линии
6. Требования безопасности при измерениях
Задание 1
Письменно в тетради ответьте на следующие вопросы
1. Показатели физического состояния кабельной линии по постоянному току
2. Сопротивление шлейфа- это.....
3. Омическая асимметрия - это.....
4. В формуле определения нормы сопротивления асимметрии - перечислите исходные данные для вычислений
5. Сопротивление изоляции характеризует....
6. К чему приводит уменьшение сопротивления изоляции
7. Виды измерений и когда их проводят
Задание 2
По ссылке перейдите и ознакомьтесь с информацией, составьте ассоциограмму и используйте при защите работы
Задание 3
Соотнесите изображение с названием
сигнализатор заземления [ ]
аналоговый мегаомметр [ ]
современная аналоговая модель [ ]
электронный мегаомметр [ ]
Задание 4
Начертите схему измерения сопротивления изоляции и покажите пути протекания тока
Задание 5
Ответьте на вопросы - Методы контроля электрического состояния кабельных линий
1. Алгоритм выполнения измерений мегомметром
2. Назначение кенотрона
3.5 Электрические машины постоянного тока - Генераторы постоянного тока

Принцип действия. Устройство машины постоянного тока. Реакция якоря и коммутации тока. Типы генераторов и их характеристики. Общие сведения о двигателях постоянного тока. Электродвигатели постоянного тока и их характеристики

Задание 1
Письменно в тетради ответьте на вопросы
1 В чем состоит явление электромагнитной индукции?
2 Сформулируйте "правило правой руки"
3 Опишите в виде алгоритма процесс преобразования механической энергии в электрическую
4 Чему соответствует полный цикл изменения э.д.с
5 Когда э.д.с имеет положительный знак?
6 Когда э.д.с. имеет отрицательный знак?
7 Когда э.д.с. витка равна нулю?
8 Назначение коллектора
9 Что происходит в коллекторе при смене полярности?
10 Что делается для уменьшения пульсации выпрямленного тока?
Задание 2
Опишите устройство машины постоянного тока
вентилятор [ ]
сердечник полюса [ ]
статор [ ]
коллектор [ ]
якорь [ ]
обмотка полюса [ ]
щетки [ ]
Задание 3
Составьте ассоциограмму из исходных данных
генераторы с независимым возбуждением
генераторы с самовозбуждением
генераторы параллельного возбуждения
генераторы последовательного возбуждения
генераторы смешанного возбуждения
э.д.с. зависит от тока нагрузки
не пригоден для питания большинства потребителей
обмотка возбуждения*2
регулировочный реостат
амперметр*2
вольтметр
аккумуляторная батарея
обмотка якоря*2
приемник энергии
характеристика холостого хода
внешняя характеристика
регулировочная характеристика
зажим якоря
первичный двигатель
короткое замыкание
широкое распространение
две обмотки возбуждения
ОВШ
ОВС
Задание 4
Опишите принцип действия двигателя постоянного тока в форме алгоритма
Задание 5
Что изображено на рисунках
рисунок 1 [ ]
рисунок 2 [ ]
рисунок 3 [ ]
рисунок 4 [ ]
рисунок 5 [ ]
рисунок 6 [ ]
рисунок 6а [ ]
рисунок 6б [ ]
рисунок 6в [ ]
рисунок 7 [ ]
рисунок 7а [ ]
рисунок 7б [ ]
3.6 Волоконно–оптические кабели. Принцип передачи информации по оптическим волокнам

Принцип передачи информации по оптическим волокнам. Конструкция и классификация оптических волокон. Принцип маркировки. Практическое занятие №4. Изучение конструкции и маркировки ВОК.

Принцип передачи информации по оптическим волокнам
Задание 1
Просмотреть видеофильмы и составить общую ассоциограмму
фильм находится в конце блока
Задание 2
Ответьте на вопросы
1. Назначение оптического световода
2. Расшифруйте ВОЛП
3. Перспективы применения ВОЛП
4. Чем определяется дальность связи по ВОЛП
5. Назовите основные блоки структурной схемы ВОЛП и их назначение
6. Сколько ОВ требуется для работы одной многоканальной связи
Задание 3
Найдите соответствие
Особо чистое кварцевое стекло [ ]
Оптический кабель [ ]
Передающий оптоволоконный модуль [ ]
Оптическое волокно [ ]
Волоконно- оптическая линия передачи [ ]
Приемный оптоволоконный модуль [ ]

1. ВОЛП
2. ПОМ
3. ПРОМ
4. ОК
5. ОСЧ
6. ОВ

Задание 4
Заполните таблицу "Источник оптического излучения"
Задание 5
Заполните таблицу "Приемники оптических сигналов" и продолжите предложения:
- Основным элементом ПРОМ является......
- В качестве приемника используют.......
Задание 6
Зарисуйте и подпишите недостающие элементы схемы, объясните принцип работы pin - фотодиода
Конструкция и классификация оптических волокон
Задание 1
Составьте ассоциограмму по прочитанной информации
Задание 2
Продолжите предложения
1. ОВ представляет собой.....
2. Дисперсия - это...
3. Сердцевина...
4. Оболочка...
5. Кварцевая оболочка приводит к ...
6. Для сохранения параметров передачи ОВ...
7. Защита от механических воздействий достигается...
8. Ленточная конструкция...
Задание 3
Подпишите название рисунков ОВ и укажите их элементы
Задание 4
Дополните ассоциограмму по теме "Классификация оптических волокон"
Экзамен

для перехода к экзаменационному заданию нажмите на кнопку ниже

ТЕСТЫ
выберите тест для прохождения
Learn more
Learn more
Learn more
Первомайская 73, ауд. 418,
Екатеринбург
Фотографии и тексты использованы для демонстрации возможностей шаблона сайта, пожалуйста, не используйте их в коммерческих целях.
Made on
Tilda